郑州市培智校园教育观摩研讨活动举办 聚集“日子习惯”

时间: 2024-02-22 02:41:54 |   作者: 4号拉链头

  为进一步促进特别教育教师的专业才能，给特别教育教师发明一个相互沟通、协作、探求的教研渠道，12月5日下午，郑州市根底教育教育研究室安排而且展开培智校园《日子习惯》教育观摩研讨活动。活动由郑州市根底教育教育研究室特别教育教研员田冰掌管。

  活动中，全市各特别教育校园教研组教师使用线上腾讯会议别离观摩了巩义市特别教育校园乔青教师的《拉拉链》和荥阳市特别教育校园孟玺教师的《多样的气候》。

  在《拉拉链》课例展现中，乔青教师经过生动的手指操招引学生的注意力，用儿歌温习导入新课。使用教师实拍的形象视频教育拉拉链的关键步骤“捏、插、拉”，随后引导学生用校服分组操练，教育与实操有机结合。在实操进程中重视分层操练，浸透恢复理念，并凭借拉链、棉签、海绵体训练学生手部精密动作，充沛满意每一位学生的单个化学习需求。整节讲堂突出了课程的日子化，在轻松愉快的气氛中训练学生的自理才能。

  在《多样的气候》课例展现中，孟玺教师用学生喜爱的佩奇形象活泼气氛导入新课。讲堂上经过日子中的图片创设情境，形象的图片、悦耳的音频、美观的视频辅佐让学生知道晴天、阴天和雨天三种气候，直观协助学生到达学习方针。在游戏环节，使用克己教具让讲堂气氛到达高潮，既稳固了学习内容，又训练了学生听觉、视觉和手眼和谐才能，使每一个学生都领会到了成功的高兴。讲堂把控上挥洒自如，教育作用十分显着。讲课完毕后，授课教师结合所授内容别离从教材剖析、学情剖析、教育方针、教育重难点、教育进程、作业规划等环节进行详细的说课。

  教育观摩完毕后，荥阳市特别教育校园陈丽芳教师和巩义市特别教育校园高歌教师别离就两节课教育方针的规划、教育环节的连贯性的处理等方面做综合性的点评，充沛肯定了授课教师的长处，一起也对课中的细节提出了自己的一些教育主张，真实表现了“研”和“讨”的作用。

  田冰教师结合《日子习惯》这门课程的特色做全面详尽、细致入微的点评，充沛肯定了两位教师的专业素质，并对《日子习惯》课程的讲堂教育提出了详细的定见和主张。期望教师们在讲堂上多使用克己的教具、学具，进步学生参加讲堂的积极性，还为今后的《日子习惯》课程教育供给了新思路，指明晰方向。

  最终，郑州市名师司银娜特教语文工作室掌管人司银娜教师作了《共话交融教育 促进特别儿童开展》的专题讲座。仰高笃行，知新致远。一次教研，是一次生长。此次观摩研讨活动为各特别教育校园的教师供给了相互学习、以研促教的时机，有用促进了特别教育教师教育水平缓专业才能的提高，为全方面提高特别教育质量打下扎实的根底。